校長室

 校長:陳志明  

個人簡介 現任 彰化縣芳苑鄉育華國民小學校長 學歷 中正大學成人及繼續教育學系研究所碩士 嘉義大學初等教育學系行政組學士 二林工商電子科畢 經歷 彰化縣政府教育處學特科課程督學1年(112.6~113.7) 後寮國小教師兼教導主任5年 後寮國小教師兼輔導主任5年 後寮國小教師兼導師、會計、訓導組長、資訊教師12年

From No Child Left Behind to Every Students Success.

孩子因為各種因素須面對著教育資源分配不均，及學習機會不足的問題，正因如此學校的校長及教師須承擔更多教育學生的責任，

個人希望讓每個孩子和家長看到透過教育取得社會階層流動的機會，教育不僅是要讓每個孩子不落後，更要讓每個孩子都成功。

以下簡述個人的教育理念：

      一、全人教育，多元發展：以學生個別差異為基礎，適性教育理念為核心，發展學生多元的能力與興趣，以促成全人教育的發展。

      二、學生中心，專業教學：秉持以學生為中心的理念，協助教師提昇專業知能，奠定學生基本學力，培養成就動機，建立學習自信。

      三、以愛陪伴，親師合作：用愛與榜樣傾聽與陪伴親師生，透過協同學習、分享表達，型塑親師生為學習共同體。

      四、創新共好，終身學習：運用轉型領導溝通協調，建立學習型組織創新共好，培養親師生自主與終身學習核心素養。

William Butler Yeats：「Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.」學校教育應以愛為基礎，啟發學生成熟、

善良的人格，學習自主與尊重他人，以全人教育為目標，讓每一位學生都能發展多元智慧與潛能，充分實現自我，並與他人合作，

實現學校教育的理想。

因為教育所以成就學生、成就教師、成就家長、成就社區

      一、成就學生-我是架繩人，讓孩子攀高望遠

          (一)成就孩子的基本學力。

          (二)成就孩子的多元適性。

          (三)成就孩子的無限潛能。

      二、成就教師-我是教育同路人，與同仁同行共好 

          (一)成就教師的專業知能。

          (二)成就教師的終身學習。

          (三)成就教師的教學資源。

      三、成就家長-我是教育合夥人，與家長共榮有效教養

          (一)成就家長的教育期待。

          (二)成就家長的親子教養。

          (三)成就教師的親師溝通。

      四、成就社區-我是搭橋人，與社區攜手共進成就彼此

          (一)成就社區的特色與文化。

          (二)成就社區的開放與共榮。

          (三)成就社區的永續與發展。

學校的經營與管理需要從多個面向來考量，首先是學生的適性發展與個別差異；再則是教師的專業成長與終身學習動能；

更需參照家長的教養需求與親師互動；整合社區的資源支持、情感聯繫；以及隨著社會環境變遷與文化脈動做出對應的調整。

校務經營既要顧及多面性與全方位，並須以學生為本位，培養成就動機，建立學習自一信，以達成全人教育的目標與理念。

具體策略如后：

      一、培養優質品德與服務學習
          (一)落實品德教育及正向管教，發展學校核心價值信念。

          (二)實踐服務學習精神，推己及人的傳愛信念。

          (三)推展生命教育及體驗活動，促進人際互動關係。

      二、提供多元展能拓展國際視野

          (一)發展特色及才藝社團，讓學生依能力及興趣適性發展。

          (二)辦理跨境合作學習，透過國際交流互動，擴展學生視野。

          (三)重視學習扶助及學生學習需求，穩固學生基礎學力。

      三、提升教師專業融入科技教學

          (一)成立教師學習社群，鼓勵交流分享，建立學習型組織。

          (二)善用多元學習策略與資訊科技，提升師生E化學習能力。

          (三)打造未來創新學校，發展數位創客與機器人教育。

      四、建立友善環境整合內外資源

          (一)運用PBL結合SDGs議題，推動綠色校園落實節能減碳。

          (二)盤點學校資產、訂定短、中、長期計畫，構築友善校園環境。

          (三)整合學校內外部資源，讓學校成為社區學習中心。